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为国储才,问域中庠序如林,孰主宰是、孰纲维是;
抚时生感,看今日君民同慨,歌也有思、哭也有怀。
学校辍弦歌,足见人心有公道;
通家务奖籍,欲承先德愧高明。
以一身任国家,宪政初兴,方冀扶鸠翊王室;
视学生如子弟,遗言具在,何堪赋鵩吊人师。