作品简介
《雨后田间杂纪五首·其二》这是一首风格清新、充满欢快的田园诗歌，诗人把农村自然迷人、淳朴婉约的田园风光与风土人情，栩栩如生的跃然纸上。
译文注释
译文
田水高低各斗鸣，溪流奔放更欢声。
田间流淌激荡时想方设法竟发出声响，溪水在高高低低的田间流淌发出的欢声笑语。
小儿倒捻青梅朵，独立茅檐看客行。
小孩倒捻着青梅花朵，独自站在茅草屋的房檐下，好奇地盯着过往的行人。
文学赏析
杨万里是江南人，他的诗主要描写自然景物和各种生活场景，诗句浅显易明，活泼自然，极富生活气息，这首诗正是描写了江南梅雨时节，乡间生活的一个小场景。
梅雨时节，阴雨霏霏，平时涓涓细流的小溪此时也有了奔腾之意，溪水在山石间激荡欢鸣，顺着沟渠流入高低错落的农田。江南农家，房前屋后都种有青梅，小儿因雨在家，寻不得玩伴，只好檐下独自观雨，摘了青梅花在手上有意无意的转动捻玩，看着山间过客发呆，倒捻两字，把一个观山水无趣，观人更觉无趣，心思早飘飞至不知何处，痴想着和小伙伴们如何玩耍的呆萌小儿描写的活灵活现。
“田水高低各斗鸣，溪流奔放更欢声”。诗的上联两句，用田水和溪流的拟人动态抒写了绝美的田园风光。上句“田水”对下句“溪流”，上句“各斗鸣”对下句“更欢声”。诗人把“田水”和“溪流”写得如此的欢乐奔放，不仅象征农家人的愉悦心情，更抒发了诗人此刻闲居乡里的满足、闲适之感。
“小儿倒捻青梅朵，独立茅檐看客行”。诗的下联两句，由自然景物转向当地的人文风情。村里的小孩子们无事可做，手里倒拿着青梅花朵，自得其乐的在屋檐下欣赏着风景，看着行人们经过。这里把小孩子的无忧无虑、天真无邪，写得生动形象。
“小儿倒捻青梅朵”，一个“倒”字写出了小孩天真无邪、淘气十足的情态。“青梅”又名果梅、酸梅，是一种还没有成熟的果子，颜色为绿色，是营养价值较高的水果。因为诗人们对梅的高度喜爱以及梅文化的影响，因而对“青梅”也甚青睐。
在古代，“青梅”是爱情的象征。“青梅竹马”典故即出自“郎骑竹马来，绕床弄青梅”的诗句，指男女儿时天真无邪，亲密无间地在一起游玩。“小儿倒捻青梅朵”写出了小孩子们对“青梅朵”的无比喜爱。
整诗读完，不免会心一笑，回想自己幼时，雨天无聊，大致也是如此惫懒。
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