雉子班
雉子，斑如此。之于雉梁。无以吾翁孺，雉子。知得雉子高蜚止。黄鹄蜚，之以千里，王可思。雄来蜚从雌，视子趋一雉。雉子，车大驾马滕，被王送行所中。尧羊蜚从王孙行。
作品简介
《雉子斑》是汉代的一首乐府诗。此诗写雉鸟对雉子的爱护之情和死别之痛，蕴含与亲人生离死别之情，是一首以人格化动物为描述对象的寓言诗。全诗融以想象，耐人寻味，雉母之慈爱，雉子之无知，恍然如见，跃然纸上。
译文注释
译文
雉子(1)，斑(2)如此。之于雉梁(3)。无(4)以吾(5)翁孺(6)，雉子(1)。知得(7)雉子(1)高蜚(8)止。黄鹄(9)蜚(8)，之以千里(10)，王可思(11)。雄来蜚(8)从雌，视子趋(12)一雉。雉子(1)，车大(13)驾马滕(14)，被王送(15)行所(16)中。尧羊(17)蜚(8)从王孙(18)行。
雉鸟此刻是这样得意，她赞叹小雉子的羽毛斑斓美丽。她叮咛小雉子要格外留意，只可到有粟梁的地方觅食嬉戏。千万不要过分淘气，更不要碰上万恶的人类。小雉子刚离开就被人捉去，雌雉焦急地到处寻觅。她羡慕黄鹄有旺盛的力气，振翅翱翔可一飞千里。雄雉得知这不幸的消息，赶来和雌雉飞翔在一起。“小雉子呀！”伴随着呼喊是悲哀的哭泣。小雉子被关在华贵的车里，被王孙朝天子所在的地方送去。雉鸟知道再也无法和小雉子相聚，还是紧随着车子不舍依依。
注释
(1)雉子：野鸡雏，小野鸡。雉，野鸡。
(2)斑：斑斓。意指老雉呼唤小雉，夸赞他羽毛斑斓好看。
(3)雉梁：野鸡寻觅粱粟之所。梁，同“粱”。“之于雉梁”就是说去到野鸡可以吃粱粟的地方。
(4)无：同“毋”，戒禁之辞。
(5)吾：同“俉”，迎，接近；一说通“晤”。
(6)翁孺：老人和孩童，泛指人类。
(7)知得：犹言“得知”。
(8)蜚：同“飞”。止，语助词。
(9)黄鹄：黄鹤。
(10)以千里：以千里计算，极言飞速之快。千里，原作“重”，“重”字旁有“千里”两个小字，“重”当为“千里”之误，《宋书》及左克明《古乐府》均作“千里”，据改。
(11)王可思：王（wàng），同“旺”，指旺盛。思：羡慕。此是老雉赞其子飞行有力，如黄鹤一举千里，精力旺盛，令人羡慕。按：唐吴兢《乐府解题》引此两句无“王可思”三字，于文理较易理解。
(12)趋：靠近。一雉，这里的“雉”指雉媒。古时捕猎，常以笼养之相诱，谓之“媒”。
(13)车大：车夫。
(14)滕：通“腾”，驰。
(15)王送：疑作“生送”，犹今言“活的送往”，就是活生生地送去。
(16)行所：天子出行所往之处，也称“行在”或“行在所”。
(17)尧羊：同“翱翔”，振翅飞翔。
(18)王孙：指猎获雉子的贵人，和雉子同在车上。飞随王孙也就是飞随雉子。
创作背景
《雉子斑》这是中国早期的一首寓言诗，属《汉铙歌十八曲》之一，在《乐府诗集》中编入鼓吹曲辞。陈沆《诗比兴笺》认为此诗“刺时也。上以爵禄诱士，士以贪利罹祸，进退皆不以礼，贤者思遁世远害也”。其作者以及创作时间难以考证。
文学赏析
《雉子斑》此诗号称“难读”，然而细寻脉络，大致可分三层。首层写老雉对雉子的疼爱。“斑如此”，赞雉子羽毛纹彩鲜艳；“无以吾翁孺”，戒雉子远离祸机，小心人类的残害：读来声情俱见。次层叙雉子觅食遇难。“黄鹄”句乃雉母对雉子的夸赞之词，喜其飞翔有力，犹如黄鹤。但就在雄雉亦欣欣然飞来观看雉子之时，雉子却上当受骗，为雉媒所诱，落入人手。末层写老雉悲痛之情。“车大”“马滕”，是老雉的心理感受；“尧羊蜚从”，显出雉母哀痛不舍之状。
诗歌通篇借用比兴的手法，哀叹亲子生离死别之情。作品不只是来反映鸟虫间的悲剧，而是曲折地来借喻人类社会中的强权、暴虐和迫害。诗歌开头写雉鸟对小雉亲昵的呼唤和谆谆告诫，充满了深切的情爱。接着写小雉被人捉走之后雉鸟到处寻觅的行动和焦灼不安的心态，以及对天鹅气力旺盛，一飞千里的羡慕，烘托了它对小雉的爱之深切。当明知再也无法与小雉子团聚时，雉鸟悲哀地呼叫，苦苦地追寻，把那种依依不舍、生离死别的悲伤气氛表现得十分缠绵凄楚。诗歌中饱含着对那些依靠强暴蹂躏无辜、戕害弱小的王孙的沉痛谴责，但这种谴责却是那样软弱无力，甚至只是一种无可奈何的哀怨。这就进一步增加了作品的悲剧力量。
此诗以动物写入情，虽“难读”之处不一，但细细体味，融以想象，雉母之慈爱，雉子之无知，恍然如见。诗中写雉鸟亲子死别的哀情，三次呼唤“雉子”，语调感情大有分别，第一个“雉子”是爱抚，第二个“雉子”是叮嘱，最后是痛不欲生的哀呼。
参考资料
- [1]余冠英 选注．乐府诗选[M]．北京．人民文学出版社．1953．7-8
- [2]曹道衡 选注．乐府诗选[M]．北京．人民文学出版社．2000．20-22
- [3]赵光勇．汉魏六朝乐府观止[M]．西安．陕西人民教育出版社．2019．81-82
- [4]王运熙 王国安．乐府诗集导读[M]．北京．中国国际广播出版社．2009．153-155
